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「博彩注冊送彩金」今年新增跨境电商等9个专业,到底怎么教、谁来教?

来源:互联网 时间: 2020-01-01 18:45:02

「博彩注冊送彩金」今年新增跨境电商等9个专业,到底怎么教、谁来教?

博彩注冊送彩金,芥末堆11月2日讯,教育部近日公布,2019年高职教育(专科)专业目录增补了9个专业,包括跨境电子商务、葡萄酒营销与服务等,自2020年起执行。

职业教育的受重视程度是前所未有的。今年,国务院已发布多份关于职业教育的重磅文件,提出2019年全国高职要扩招100万,在未来三年,政府将投入1000亿,开展5000万人次的技能培训。

新增的专业该如何培养?如何应对“暴增”的100万学生的学习需求?今天,在牛顿教育主办的“高校双创跨境电商人才培养”论坛上,校企各界共同探讨了职教改革的解决方案、难点和机遇。

亚太电商研究院院长陈海权现场分享了一组数据:在需求端,2016年中国跨境电商领域对应的人才缺口约450万。2017年,这一需求以39%的速度增长。而供给层面,外语、电商、国贸、经营等相关专业的潜在培养学生大概只有100万。

人才数量缺口是一方面,另一个问题是人才质量不足。

陈海权认为,制约我国电商国际化的重要因素在于专业化的中高端人才短缺。具体能力缺口主要体现在三方面:电商战略人才,电商合伙人,以及既懂得线上数字技术、又了解线下零售实践的复合型人才不够。另根据阿里研究院的《中国跨境电商人才研究报告》,应届毕业生存在的最大不足是解决问题的能力不强。

陈海权说,目前关于电商人才的培养体系可大致划分为:平台企业培育基础运营人才,职业技术学院培养中高端人才。平台层面,如阿里巴巴成立了“百城千校”项目;ebay曾举办电商人才训练营和比赛;亚马逊也和众多专业培训机构开展了合作。

要促进行业发展,一定需要多层次的人才培养体系,包括中高端的运营、管理人才,和基层运营人才。陈海权表示,当前的培养体系相对割裂,职校培养中高级人才,可能面临理论与实际脱节、迭代慢的问题,平台负责基础培训又是否“大材小用”了呢?要培养多层次人才,最好的方式还是高校和企业合力。

对此,已有企业在进行尝试。跨境电商洋葱集团今年正式成立牛顿教育平台,以校企合作的方式,培养高校跨境电商人才。据了解,牛顿教育已和全国超百所院校合作,培养过万名学生。

今年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“方案”)明确,到2022年,职业院校教学条件基本达标,一大批普通本科高等学校向应用型转变。广东农工商职业技术学院商院院长孔繁正解读,“基本达标”事实上暗示了:目前的职校教学条件基本不达标。

那怎么做?《方案》提出了六项指标,包括学校建设、体系建设、产教融合、实践教学、双师建设和证书制度指标。

其中关于产教融合指标,方案提出,要在全国培养1万家以上的产教融合型企业,并为这些企业提供“金融+财政+土地+信用”的组合式激励。孔繁正认为,这对企业是一个良机,要争取进入产教融合企业目录。

对企业而言,另外一个蕴藏巨大机遇的指标是证书制度指标。改革方案提出,从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(1+x证书)制度试点工作,目前已完成16个试点的申报和审批。

孔繁正表示,当前国家教育厅、教育部对1+x证书制度建设非常鼓励,在财政层面也给予支持;在供给层面,目前只有16个职业技能证书,而中国的行业、专业如此之多,企业拥有的机会非常多,要积极参与1+x证书的开发与培训。如果独立开发不了,也可以加入其他公司一起开发。

另外,广东提出“扩容、提质、强服务”的三年职教改革方案,也为企业参与职校人才培养提出不少实际利好。比如,对开展学徒制培养的企业,根据不同职业培训成本的不同,可给予每生每年4000—6000元的培训补贴。

学校层面,“三教”(教师、教材、教法)改革是重点。比如实践教学指标规定,实践性教学课时原则上应占职校总课时一半以上,顶岗实习时间一般为6个月。孔繁正解释,职校人才培养方案本来是学校自己的事,但现在国家从政策层面规范了什么能做、什么不能做,且学校培养方案须公示在网上,这意味着给社会以承诺。对于职校而言,这是敦促,也是挑战。

孔繁正最后总结,国家当前对职业教育的重视程度是前所未有的,深化产教融合、校企共育人才应是主要培养途径,校企双方需为培养职业技术操作性人才共同努力。

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